Про глаголы, про тире...
Министр образования заявляет о необходимости новой реформы

МАРИНА ЛАТЫШЕВА

ВЧЕРА министр образования Владимир Филиппов, сохранивший свой пост в новом правительстве, заявил о необходимости "корректировки существующей системы образования". По его словам, правительство Владимира Путина уже занимается выработкой новой стратегии, и изменения ждут как российские школы, так и систему высшего образования страны. По словам Филиппова, необходим пересмотр существующих школьных программ, так как нынешние отстают "от оптимальных для нашего общества". Фраза многозначная. Ведь речь может идти о том, что нынешней программе средней школы страна обязана вопиющей безграмотностью своих студентов, о чем г-н Филиппов писал в специальном докладе о состоянии российского образования еще полгода назад. А может, и о том, что предполагается ужесточить рамки школьной программы, отказавшись от принятой в начале 90-х либеральной вариативной системы. Правда, еще в конце прошлого года Филиппов высказывался о вариативности как о достижении, нахваливая появившиеся в стране 7,5 тыс. профилированных школ. А вчера он уже твердо заявил, что не является сторонником либерализации. В любом случае делать выводы об откате либеральной школьной реформы пока рано. Владимир Филиппов также назвал "стратегической ошибкой" появление огромного числа платных негосударственных институтов. Это не значит, что в ближайшие месяцы все 400 негосударственных вузов страны будут упразднены. Вопрос лишь в том, что сегодня, чтобы получить лицензию, институты не предоставляют на утверждение свои программы, и о сомнительности многих из них говорят не только министерские чиновники, но и руководство Ассоциации негосударственных вузов России. "Лучше бы мы сделали платной учебу в государственных вузах", - сказал Владимир Филиппов, и именно этот тезис и может стать главным в планах "корректировки системы образования". Как сообщил "Сегодня" один из экспертов в области образования, пожелавший остаться неназванным, возможность введения платного обучения в государственных институтах обсуждается давно, ведь на усиление бюджетного финансирования рассчитывать сложно. Пессимизм нового министра в отношении щедрости бюджета подтверждается и тем, что он считает необходимым форсировать появление в школах России попечительских советов. Эти советы призваны помогать школе в самых разных аспектах, но на практике от них ждут прежде всего денег.